Оценки и отметки. Как делать правильно.
К сожалению, погоня за отметками заложена самой нашей системой. Сейчас ситуация, кажется, даже усугубляется. Баллы, рейтинги и т.п. – реалии нашей жизни.
Но можно начать менять ситуацию:
1) Перестаньте спрашивать ребенка: «Что получил?»
Спросите: «Что было трудным сегодня? Что интересного узнал?»
2) Покажите ребенку, что отметка — не приговор.
Ошибка — это просто информация для роста. Как в играх: «Ты проиграл уровень, но узнал, где враг, в чем подвох».
3) Хвалите за процесс, а не за пятерки.
«Мне нравится, как ты искал решение этой задачи» — это сильнее любого балла.
4) Отделите подготовку к экзаменам (контрольным) от навешивания ярлыков
Ребенок может знать предмет, но волноваться, устать или просто не выспаться в день теста. Балл — это не оценка его личности. Поэтому вместо горького возгласа: «Ну как же ты так?» лучше спросить: «Ты действительно этого не знал или тебе что-то помешало сегодня?» Отделяйте знания от отметки.
5) Не сравнивайте ребенка с другими. «Остальные же справились!». У каждого из нас свои способности и свои слепые зоны. Причем тут другие?
🌱 Мне хочется повторить эту фразу, чтобы она запомнилась всем.
Цифра в дневнике — это не характеристика вашего ребенка. Она не про его ум. Не про будущее. Не про его ценность как человека.
Верьте в его способность расти. Ошибка на контрольной — это не приговор, а диагностика: вот это нужно подтянуть. И точка.
И да, я знаю, что от баллов никуда не деться. Поступление, конкурс, давление.
Но, если внутри семьи вы не путаете цифру и человека, — ребенок уже выиграл.
Поставьте ❤️, если хотите перестать жить от балла до балла.
И сохраните, чтобы перечитать в «черный» день перед экзаменами.
С искренней симпатией к вам и вашим детям, Ваш психолог 🤍
К сожалению, погоня за отметками заложена самой нашей системой. Сейчас ситуация, кажется, даже усугубляется. Баллы, рейтинги и т.п. – реалии нашей жизни.
Но можно начать менять ситуацию:
1) Перестаньте спрашивать ребенка: «Что получил?»
Спросите: «Что было трудным сегодня? Что интересного узнал?»
2) Покажите ребенку, что отметка — не приговор.
Ошибка — это просто информация для роста. Как в играх: «Ты проиграл уровень, но узнал, где враг, в чем подвох».
3) Хвалите за процесс, а не за пятерки.
«Мне нравится, как ты искал решение этой задачи» — это сильнее любого балла.
4) Отделите подготовку к экзаменам (контрольным) от навешивания ярлыков
Ребенок может знать предмет, но волноваться, устать или просто не выспаться в день теста. Балл — это не оценка его личности. Поэтому вместо горького возгласа: «Ну как же ты так?» лучше спросить: «Ты действительно этого не знал или тебе что-то помешало сегодня?» Отделяйте знания от отметки.
5) Не сравнивайте ребенка с другими. «Остальные же справились!». У каждого из нас свои способности и свои слепые зоны. Причем тут другие?
🌱 Мне хочется повторить эту фразу, чтобы она запомнилась всем.
Цифра в дневнике — это не характеристика вашего ребенка. Она не про его ум. Не про будущее. Не про его ценность как человека.
Верьте в его способность расти. Ошибка на контрольной — это не приговор, а диагностика: вот это нужно подтянуть. И точка.
И да, я знаю, что от баллов никуда не деться. Поступление, конкурс, давление.
Но, если внутри семьи вы не путаете цифру и человека, — ребенок уже выиграл.
Поставьте ❤️, если хотите перестать жить от балла до балла.
И сохраните, чтобы перечитать в «черный» день перед экзаменами.
С искренней симпатией к вам и вашим детям, Ваш психолог 🤍
Автор: Швецова Иванна - семейный психолог, ведущий психологических тренингов.